Leider wird auch heute noch lernen mit Kopf und Verstand assoziert. Natürlich ist der Schädel der Sitz des Gehirns, doch gilt es heute auch in wissenschaftlichen Kreisen als erwiesen, dass dem emotionalen Erfahrungsgedächtnis eine Schlüsselfunktion beim Erinnern zukommt. Im Klartext heisst das, dass nur wenn wir unsere körperlichen Empfindungen und unsere Gefühle  mit in den Lernprozess einbeziehen, auch ein  langfristiger Lernerfolg  möglich wird.

Daraus wird ersichtlich, dass nicht nur das Lernumfeld sondern vor allem auch die eigene Einstellung Thema eines Lernseminars sein müssen. Nur wenn wir die eigenen Einschränkungen erkennen und bereit sind, diese Überzeugungen zu erweitern auch eine Veränderung unseres Verhaltens möglich wird. Sei dies nun in einer konkreten Prüfungssituation, dem Erlernen von neuen Lerninhalten oder im Alltag beim Meistern von Veränderungen. Dank speziell auf die Interessen der Zielgruppen zugeschnittenen Übungen aus dem Mentaltraining und NLP, werden Lernblockaden aufgeweicht und die Lust am Lernen (wieder) erweckt.